双高建设在路上 乡镇文化员定向培养赋能基层，组织策划文化艺术活动见实效

在国家大力推进“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）的时代背景下，乡村文化振兴作为重要一环，正迎来新的发展契机。其中，针对乡镇文化员的定向培养，正从人才源头上为基层文化服务注入专业化、本土化的新鲜血液，并在组织策划丰富多彩的文化艺术活动中展现出日益显著的实效。

一、 定向培养：打造“下得去、留得住、用得好”的本土文化生力军

以往，乡镇文化站常常面临专业人才匮乏、队伍不稳定、服务能力不足等困境。“双高”建设引领下的职业院校，特别是涉农、涉文化艺术类的高职院校，积极承担社会责任，与地方政府合作，开设“乡镇文化员”定向培养班。这种模式通常采用“委托培养、定向就业”的方式，从当地选拔有志于服务乡村文化建设的青年学子，进行系统化的培养。

课程设置紧密结合基层实际，不仅涵盖音乐、舞蹈、美术、非遗保护等艺术专业技能，还强化活动策划、组织管理、群众沟通、新媒体运用等实用能力。注重培养学生的乡土情怀与服务意识，通过深入乡镇的实践教学、顶岗实习，让他们提前熟悉环境、了解需求。这批“科班出身”的定向培养生，毕业后回到家乡，能迅速融入角色，成为“懂农村、爱文化、有技能”的稳定力量，有效破解了基层文化人才“引不进、留不住”的难题。

二、 学以致用：策划组织文化艺术活动，激活乡村文化“一池春水”

经过系统培养的乡镇文化员，其最大的价值体现在具体的工作实践中。他们运用所学知识，成为乡村文化艺术活动的核心策划者与组织者，让基层文化服务从“有没有”向“好不好”“活不活”转变。

1. 传统节庆活动焕发新彩：在春节、端午、中秋等传统节日，文化员们不再是简单的执行者，而是能够挖掘本地民俗特色，策划融入时代元素的主题活动。例如，组织“我们的村晚”、乡土非遗展演、民俗体验营等，既传承了文化根脉，又增强了社区凝聚力。

1. 常态文化活动丰富多彩：他们积极组建和辅导乡村文艺团队（如合唱团、舞蹈队、戏曲社、锣鼓队），定期开展培训与排练。利用乡镇文化站、村级文化礼堂、新时代文明实践站等阵地，策划举办“周末剧场”、“文化集市”、“艺术普及课堂”、“读书分享会”等常态化活动，满足了村民多样化、多层次的精神文化需求。

1. 特色品牌活动逐步创立：结合当地自然资源、历史典故、特产非遗，一些文化员开始尝试策划具有地域标识的文化艺术品牌。例如，策划“桃花节”文艺采风、 “稻香文化周”艺术展、 “古村落写生季”等，将文化活动与乡村旅游、产业发展相结合，助力乡村经济增长，提升乡村文化影响力。

1. 数字化活动拓展新空间：年轻的文化员们善于运用微信、短视频平台等新媒体工具，开展线上文艺展播、云端教学、文化活动直播等，打破了时空限制，吸引了更多年轻人参与，扩大了文化服务的覆盖面和影响力。

三、 实效彰显：从“送文化”到“种文化”“兴文化”的深刻转变

乡镇文化员定向培养及其实践，带来的实效是多维度的：

• 人才实效：建立起了一支扎根基层、相对稳定的专业化文化工作队伍，提升了整体服务水准。
• 活动实效：乡村文化艺术活动的数量、质量、参与度和创新性显著提高，文化氛围日益浓厚。
• 社会实效：丰富了农民群众的精神文化生活，提升了幸福感与获得感，促进了乡风文明建设。
• 发展实效：部分活动开始与产业、旅游融合，为乡村发展注入了文化动能，探索了文化赋能乡村振兴的有效路径。

这一过程，实质上是推动基层文化服务从外部“送文化”向内部“种文化”并最终实现自主“兴文化”的深刻转变。文化员作为“种子”，在乡村这片沃土上生根发芽，带动了群众从旁观者到参与者、创造者的角色转变。

“双高”建设在路上，其对基层的辐射与赋能正在通过诸如乡镇文化员定向培养这样的具体项目落地生根。实践证明，这项举措不仅为乡村文化振兴提供了关键的人才支撑，更通过一个个精心策划、组织有序的文化艺术活动，真正激活了基层文化的内生动力，让文化的灯火在广袤乡镇更加明亮，照亮了人民对美好生活向往的前行之路。仍需在培养机制深化、政策保障强化、职业发展畅通等方面持续用力，让这支年轻的生力军在广阔的乡村天地中发挥更大作用。